Раннее развитие в последние годы стало настолько популярным, что буквально с рождения родители пичкают малышей буквами, цифрами, иностранными языками, не задумываясь, что на самом деле означает понятие «раннее развитие». Все методики такового предполагают акцент на развитии мышления – логики, самостоятельного познания взаимосвязей предметов и явлений. Ведь только умение выявлять такие связи, делать выводы позволяет легче понимать математику, а потом и другие точные науки, понимать физические явления и сопоставлять причину-следствие.

Другим популярным пунктом в раннем развитии малышей стал сегодня английский язык, который, конечно, нужен практически всем в силу глобализации мировых процессов. Сегодня этот иностранный язык введен в обязательную программу школ, и даже каждый детский сад на Рублево Успенском шоссе и не только предложит вам соответствующее обучение. Стоит ли следовать моде, нужен ли английский язык вашему ребенку именно сейчас?

Конечно, согласно утверждениям ученых, мозг ребенка легко впитывает любые знания. Но нужно ли «забивать» голову своего малыша сейчас такими знаниями? Если верить исследователям, малыш, который сейчас не воспримет информацию, как важную и необходимую, начнет использовать ее лишь тогда, когда осознает, где ее можно применить, но у него уже по идее будут эти знания. Конечно, английский для маленьких детей проходит в игровой форме и не может обременять малыша, но необходимость его изучения стоит продумать тщательно.

Против усердного изучения иностранного языка выступают логопеды, услуги которых может предоставить любой детский центр развития. Объяснения таковы: ребенок, который еще на родном языке не может говорить чисто, не сможет точно понять иностранные звуки, а ведь они существенно отличаются от наших. Кроме того, обучение чужой фонетике может привести к путанице и возникновению дефектов речи и при произношении слов на родном языке. Соответственно, по мнению большинства логопедов, изучение английского языка следует отложить лет до пяти-шести.

Также фонетика как таковая представляет собой для малышей определенную сложность, ведь и в родном языке у них не все получается, поэтому точное воспроизведение иностранных звуков невозможно, а зачастую ошибочно. Педагоги со значительным стажем уверены, что лучше не пытаться учить детей рано, ведь потом их придется переучивать произносить те или иные слова, так как даже в 6-7 лет они еще не понимают, что и как говорить, хотя написание слова могут запомнить и неожиданно воспроизвести позже.

Так, мнений существует немало, решать, конечно, родителям. Но перед тем, как окончательно решить – учить или не учить, взвесьте все «за» и «против», учитывая, конечно, индивидуальные особенности вашего малыша.